性別平等教育實施規定
性別平等教育實施規定
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桃園市立福豐國民中學性別平等教育實施規定
112.02.18 性別平等委員會修訂
壹、 依據： 依據性別平等教育法第12條。
貳、 宗旨：
一、以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。
二、維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。
參、 實施原則：
一、學習環境與資源部分
(一) 提供學生與教職員工性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。
(二) 尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。
(三) 在招生、就學許可、教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上，不因性 別或性傾向而給予差別待遇。但性質僅適合特定性別者，不在此限。
(四) 對因性別或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處 境。
(五) 積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。
二、課程、教材與教學部分
(一) 發展課程規劃、評量方式與活動設計方案時，不因性別而有差別待遇， 並鼓勵學生發揮潛能。
(二) 編寫、審查及選用教材時，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡 反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。
(三) 教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板 印象，避免性別偏見及性別歧視。
(四) 鼓勵學生破除性別刻板印象，修習適性課程。
三、校園性侵害、性騷擾或性霸凌之防治 針對學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害或性騷擾 處理機制、程序及救濟方法等要項訂定防治規定，以預防與處理校園性侵害 或性騷擾事件。
四、學校之「考績委員會」、「申訴評議委員會」及「教師評審委員會」之委員性- 1 - 別比例組成符合任一性別委員應占委員總數三分之一以上之規定。
肆、 實施策略：
一、設置「性別平等教育委員會」，綜理本校之性別平等教育相關工作。
(一) 組織成員及任期： 由校長擔任主任委員，學務主任兼任執行秘書，並由主任委員遴聘本校 處室主任代表、教師代表、職員工代表、家長代表等擔任委員，任期一 年，負責執行本校性別平等教育各項工作。
(二) 主要工作： 1. 統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視 其實施成果。 2. 調查及處理與本法有關之案件。 3. 規劃及建立性別平等之安全校園空間。 4. 其他關於學校之性別平等教育事務。
二、教務處工作分配： 透過教學研究會討論性別平等教育之理念與課程融入之方案。提升教師將性 別平等教育融入課程設計、評量與活動規劃的知能。
三、學務處工作分配： 擬訂本校「校園性侵害、性騷擾或性霸凌防制規定」，經校務會議通過後實施 並公告週知，積極推動校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治教育。
四、總務處工作分配： 定期檢視校園整體安全，檢討校園空間及設施之使用情形，並依據實際需要 繪製校園危險地圖提供全體教職員工及學生參考。
五、輔導室工作分配：
(一) 訂定性別平等教育宣導活動，並規劃辦理本校教職員工之性別平等宣導 及研習進修相關活動。
(二) 與本法有關之案件後續輔導教育之規劃與執行。
伍、 實施方式：
一、教職員工研習進修活動。
二、專題演講。
三、融入相關領域。
四、學生性平教育宣導（學生集會、班級課程）。 - 2 -
五、班週會討論。
六、個案會議。
七、危機處理流程演練。
八、提供性別平等教育教材資源，供全校教師參考。
陸、 預期效益：
一、「性別平等教育」各項活動，均能按年度計畫與防治手冊，落實執行。
二、經由「性別平等教育」的實施，讓全校教職員工與學生，均能具有性別意 識，破除性別的歧視與迷思。
三、經由「性別平等教育」的實施，讓全校教職員工與學生均能欣賞多元特質、 接納差異，以建立性別平等之教育資源與環境。
柒、 本工作所需經費依年度計畫由學校相關經費項下支應。
捌、 本實施規定經性別平等教育委員會會議修訂，並經校務會議審議通過，陳請 校 長核定後公告實施，修正時亦同。
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